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Le projet Apprendre par les arbres Canada applaudit la nouvelle stratégie du gouvernement fédéral visant à éliminer les obstacles à l’emploi des jeunes03 juin 2019 Courtney Jackson (à gauche) avec la ministre Patty Hajdu (à droite). Courtney a travaillé en tant qu’étudiante stagiaire à l’exploitation forestière chez Produits forestiers Résolu en 2018, grâce à l’initiative Emplois verts dans les espaces verts d’APLA Canada. La simplification du programme fédéral fera en sorte que les jeunes Canadiens seront soutenus et habilités à trouver un emploi valorisant dans divers secteurs. Ottawa, le 3 juin 2019 — Le projet Apprendre par les arbres Canada (APLA Canada) félicite le gouvernement fédéral d’avoir modernisé et simplifié son programme de la Stratégie emploi et compétences des jeunes (SECJ) pour mieux répondre aux besoins des jeunes recherchant un emploi sur le marché du travail exigeant d’aujourd’hui. À APLA Canada, nous sommes ravis de constater que l’annonce d’aujourd’hui répondra aux besoins particuliers des jeunes confrontés à des obstacles socio-économiques et éducatifs lorsqu’ils veulent intégrer le marché du travail. Selon la présidente d’APLA Canada, Kathy Abusow, la Stratégie emploi et compétences des jeunes modernisée est en tous points conforme à la mission et aux objectifs d’APLA Canada, qui consistent à fournir aux jeunes une formation pratique et des opportunités d’emploi variées profitant à la communauté, à l’économie et à l’environnement. En élargissant le programme afin de fournir un soutien continu aux jeunes Canadiens pour qu’ils puissent surmonter les obstacles, notamment en leur fournissant des services tels que le mentorat et des outils pour les aider à comprendre la diversité des cheminements scolaires et professionnels qui leur sont offerts, le gouvernement veille à ce que l’emploi des jeunes reste une priorité et à ce que les jeunes Canadiens soient habilités à trouver des emplois de qualité et à poursuivre des carrières intéressantes et enrichissantes. APLA Canada partage l’urgence de voir tomber les obstacles à l’accès à un emploi intéressant. Par exemple, de nombreux jeunes vivant dans les collectivités rurales font face à des obstacles tels que le manque de réseau professionnel ou de mentor dans leur domaine d’intérêt, ce qui peut empêcher non seulement les étudiants, mais tous les jeunes, d’obtenir une expérience de travail enrichissante. C’est la raison pour laquelle APLA Canada est sur le point de créer des liens entre plus de 2 000 jeunes et des occasions d’emploi dans l’ensemble du Canada, y compris dans les collectivités rurales, dans les domaines suivants : la gestion des écosystèmes et de la faune, la gestion des forêts, les programmes des forêts indigènes, les loisirs et l’interprétation, la conservation et la recherche, l’éducation et les parcs provinciaux-territoriaux dans le cadre de son initiative Emplois verts dans les espaces verts. Ce succès est rendu possible grâce au travail de l’organisation avec les réseaux de la Sustainable Forestry Initiative et du Conseil canadien des parcs, ainsi qu’avec plus de 120 employeurs à travers le Canada. L’équilibre entre les sexes est en train d’être réalisé dans les placements d’emploi et plus de 10 % des placements ont été confiés à des jeunes autochtones. En offrant un ensemble de programmes et de services en constante évolution, y compris le mentorat, APLA Canada expose tous les jeunes à un monde de possibilités de formation et de carrière et les aide à assurer leur réussite à long terme. « Nous sommes impatients de travailler avec la ministre Hajdu, son ministère et nos employeurs partenaires pour mettre en œuvre un programme modernisé visant à fournir à davantage de jeunes l’éducation et les ressources nécessaires pour faire carrière dans les emplois verts », déclare Mme Abusow. Au sujet du projet Apprendre par les arbres CanadaUne initiative de Sustainable Forest Initiative, le projet Apprendre par les arbres Canada (APLA Canada) croit en une société qui valorise les forêts gérées de manière durable et les grands espaces naturels et qui en tirent parti. APLA Canada s’engage à utiliser les activités de plein air pour que les élèves apprennent à connaître le monde qui les entoure – dans les collectivités rurales, autochtones et urbaines, et à utiliser les arbres et les forêts comme fenêtres sur le monde pour inspirer l’action et pour bâtir la prochaine génération de chefs de file dans les secteurs de la forêt et de la conservation. Pour plus d’informationsDavid Folkerson |
